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課程背景

     執行力是每一個(gè)組織購回關(guān)注的問(wèn)題。但是，執行力的“好與壞”受什么影響呢？很多管理者總是認為：只要大家“想干”又“會(huì )干”，執行力就一定會(huì )好。導致管理者在管理中一味的“講道理”“提要求”。而大量的事實(shí)告訴我們，如果團隊管理者的管理動(dòng)作出現偏差，消極氛圍在團隊中出現，員工就會(huì )產(chǎn)生抵觸，同事之間就會(huì )不配合；大家只關(guān)心自己能拿多少錢(qián)；往往上有政策下有對策，再多的制度也有人鉆空子；面對公司的考核很多人都是無(wú)所謂的態(tài)度……，原本很強的執行也將演變成低下的結果。

     那么，團隊的執行力到底要如何才能提升呢？提升的關(guān)鍵行為又有哪些呢？《提升執行力的關(guān)鍵行動(dòng)》課程從組織、文化、人性、制度、方法等層面對團隊執行力的問(wèn)題進(jìn)行深刻剖析，并提供具體的工具與方法，從而更有效的提升執行力，并且通過(guò)機制化、平臺化等管理手段，在團隊中形成自主化的執行合力。

課程受益

了解提高團隊執行力的八個(gè)關(guān)鍵行動(dòng)；

掌握執行力提升的關(guān)鍵行動(dòng)的技巧與方法；

掌握機制化、平臺化的管理工具；

培訓對象及課時(shí)

后備干部、基層管理者

1天（6小時(shí)/天）

課程綱要

高位*單元：提升執行力的八個(gè)關(guān)鍵行動(dòng)

高績(jì)效團隊管理的八要素與執行力模型

1、共同目標設定與管理

2、價(jià)值的呈現

3、歸屬感與激勵

4、利益與關(guān)懷

5、能力提升

6、團隊協(xié)作

7、學(xué)習型團隊

8、共同的方法分解與責任

第二單元：提升執行力的關(guān)鍵行動(dòng)的方法與技巧

提升執行力必須具備的能力

能力1：面對變化的適應能力

提高適應能力的四個(gè)行為

能力2：面對困難的突破能力

提高突破能力的三個(gè)狀態(tài)

從目標到執行的“五步”過(guò)程管理

目標

目標的MART

信念

“想要”還是“一定要”

信念形成的技巧

策略

策略的制定方法與五要素

資源

分解與授權

從目標到工作活動(dòng)

第三單元：提升執行力的機制化、平臺化管理工具應用

團隊執行力中的平臺化管理

內部搭“擂臺”；

內部搭“舞臺”；

內部搭“講臺”；

內部搭“曬臺”；

團隊執行力中的機制化管理

團隊內部活力機制建設

團隊內部輪值機制建設

團隊內部賽馬機制建設

團隊內部連鎖機制建設

團隊內部評議機制建設

團隊內部榮譽(yù)機制建設

團隊內部分享機制建設

綜合“管理道場(chǎng)”的形成要點(diǎn)

日?；c透明化的應用平臺搭建